Das Modell von den Schichten der Persönlichkeit

Zehn Kernige Alleinstellungsmerkmale

 

Es gibt unzählige Modelle, um die eigene Persönlichkeit zu betrachten und wahrscheinlich haben Sie schon erkannt, dass das Kernquadrat eine Sonderrolle einnimmt. Das Kernquadrat-Modell kann durchaus andere Methoden ersetzen oder diese sinnvoll ergänzen. Es ist eine grundlegend neue Herangehensweise zur Persönlichkeits-, Team- und Organisationsentwicklung, die Menschen inspiriert und motiviert. Um dies zu illustrieren, haben wir zehn Alleinstellungsmerkmale der Kernquadrat-Methodik für Sie zusammengefasst:

 

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Das Modell von den Schichten der Persönlichkeit

Flow im Vertrieb mit dem Kernquadrat


Anlässlich der diesjährigen Teilnahme an dem 24-Stunden-Bildungsmarathons WIR SIND UMSATZ 2014 hat sich die Management Akademie NRW zu einer neuerlichen Untersuchung entschlossen, wie die Anwendung der Kernquadrat-Methodik im Vertriebs-Alltag von Unternehmen Flow generiert.

 

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 Kern-Reflexion

-Persönliche Herausforderungen mit den eigenen Kernqualitäten meistern-

Das Modell von den Schichten der Persönlichkeit

Was ist Kern-Reflexion?

Der Begriff Kern-Reflexion bezieht sich auf die tiefgreifende Reflexion eines Menschen über sein Selbst-Bild und seine Spiritualität und somit den Kern seiner Persönlichkeit. Des Weiteren betrifft Kern-Reflexion die tiefliegenden Einflussfaktoren, die die Wahrnehmung eines Menschen von sich selbst begründen und potentiell begrenzen.

 

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Das Modell von den Schichten der Persönlichkeit

- Grundlage zur Reflexion des wahrnehmbaren Verhaltens eines Menschen mit Bezug zu tieferliegenden Schichten seiner Persönlichkeit -

Das Modell von den Schichten der Persönlichkeit

Das Modell von den Schichten der Persönlichkeit wird auch Zwiebel-Modell genannt und ist in der Fortentwicklung durch die Autoren und Trainer Fred Korthagen und Angelo Vasalos dargestellt.

Es soll verdeutlichen, dass das wahrnehmbare Verhalten eines Mitarbeiters oder 'Mentees' durch verschiedene Aspekte seiner Persönlichkeit sowie seiner persönlichen Umstände beeinflusst wird. Sowohl das Umfeld, als auch die dem Verhalten zugrunde liegenden Kompetenzen und Überzeugungen, die Identität und das Engagement einer Person haben Einfluss auf die Art und Weise des Umgangs mit anderen Menschen, mit Herausforderungen und Aufgaben.

 

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Eine Studie zur Ausbildung von Schulausbildern in den Niederlanden

Themenausgabe: Ausbilden in der Schule – Zeitschrift für Lehrerausbilder 30(4) 2009 - Peter Ruit

LehrerausbilderAusbilden in der Schule wird in den Niederlanden durch das Ministerium für Unterricht, Kultur und Wissenschaft stark gefördert. Dazu wird es als sehr wichtig erachtet, dass ein fachkundiger Ausbilder an der Schule vorhanden ist.

In diesem Artikel beschreibe ich, wie am Ausbildungsinstitut der Christlichen Hochschule ‚Driestar Educatief die Ausbilder in der Schule (im Folgenden ‚Schulausbilder‘ genannt) ausgebildet werden.

Kernreflexion spielt dabei eine wichtige Rolle. Der Fokus meiner Studie lag dabei auf der Weiterbildung von Schulausbildern, wobei ich insbesondere auf die Bedeutung von Kernreflexion während dieser Ausbildung sowie ihrer Auswirkungen in der Begleitungspraxis des Kursteilnehmers (Schulausbilders) geschaut habe. Bei der Untersuchung der Auswirkungen habe ich mich auf die folgenden Evaluationsniveaus konzentriert: Zufriedenheit der Schulausbilder mit der absolvierten Weiterbildung, den Lernergebnissen und dem Vermögen, das Gelernte in der täglichen Arbeit anzuwenden. Die Hauptschlussfolgerung ist, dass es wahrnehmbare Lernergebnisse hinsichtlich des Verhaltens gibt, aber auch, dass es nicht selbstverständlich ist, alle erworbenen Kenntnisse in der Praxis anzuwenden.

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Bewusstwerden und Entwicklung von Kernqualitäten in Grundschulen - eine Untersuchung in den Niederlanden

Wie steht es mit dem Wohlbefinden Ihrer Kinder auf der Schule? Werden sie auch so müde von dem immer weiter reichenden Leistungsdruck? Hat Schulunterricht nicht die Aufgabe, den Kindern mehr zu bieten als gute Abschlussnoten? Was ist Ihnen wichtiger: die Persönlichkeit zu fördern oder die Leistungsfähigkeit zu steigern?

Unsere These ist, dass ein Kind, das sich sicher und fähig fühlt, mehr leistet als ein Kind, das allein den Druck fühlt, etwas leisten zu müssen. Im vergangenen Jahr haben wir Untersuchungen im Grundschulunterricht angestellt, um die herauszufinden, welche Auswirkungen es hat, wenn Kinder sich ihrer eigenen Kernqualitäten bewusst werden.

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Kernqualitäten und das Kernquadrat - Daniel Ofman

,,Qualität soll in Systemen gesichert und in Menschen verankert werden'' (Daniel Ofman)kernquadrat-baum

So wie jedes Blatt eines Baumes verschieden ist, so ist auch kein Mensch dem anderen gleich. Die Einzigartigkeit eines Menschen drückt sich in seinen Kernqualitäten aus, wie zum Beispiel: Sorgfältigkeit, Sorgsamkeit, Entschlossenheit oder Flexibilität.

So wie die Klangqualität eines Radios durch die exakte Abstimmung auf die Frequenz bestimmt wird, so wird ein Mensch inspirierend, wenn er auf seine (oder ihre) eigenen Kernqualitäten abgestimmt ist.

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